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El Consejo Sudcaliforniano de Ciencia y Tecnolog\u00eda (COSCyT) concluy\u00f3 un taller STEM, que se llev\u00f3 a cabo del 20 al 24 de febrero, dirigido a alrededor de una veintena de docentes y educadores en formaci\u00f3n, con el prop\u00f3sito de impulsar el desarrollo de habilidades y competencias en las ciencias, la tecnolog\u00eda, las ingenier\u00edas y las matem\u00e1ticas, \u00e1reas clave para el futuro del estado.<\/p>\n
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Durante el taller, los participantes adquirieron conocimientos actualizados del enfoque STEM, con herramientas especializadas y t\u00e9cnicas innovadoras para la ense\u00f1anza de esas materias, como la metodolog\u00eda de la indagaci\u00f3n, el aprendizaje basado en proyectos y el Design Thinking.<\/p>\n
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La experta en educaci\u00f3n de las ciencias, Diana Rubio comparti\u00f3 sus conocimientos y experiencias con los asistentes, que tuvieron la oportunidad de aplicar las metodolog\u00edas aprendidas a un proyecto de intervenci\u00f3n en sus \u00e1reas de trabajo.<\/p>\n
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\u201cEstas metodolog\u00edas buscan incidir en nuevas formas de ense\u00f1ar a los estudiantes y desarrollar en ellos las habilidades del siglo XXI, que les permitir\u00e1n resolver problemas sociales y tener las competencias laborales del futuro\u201d, explic\u00f3 Rubio.<\/p>\n
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La experta detall\u00f3 que las competencias m\u00e1s valoradas para el futuro son conocidas como las 4 \u00abC\u00bb: pensamiento cr\u00edtico, creatividad, comunicaci\u00f3n y colaboraci\u00f3n. Asimismo, la alfabetizaci\u00f3n informacional, medi\u00e1tica y de las TIC, entre otras habilidades.<\/p>\n
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\u201cEl enfoque STEM tiene como objetivo desarrollar el pensamiento cient\u00edfico y de ingenier\u00eda, con un enfoque hacia la innovaci\u00f3n. En lugar de ense\u00f1ar de manera tradicional, los estudiantes descubren y prueban la ciencia, hacen sus propios experimentos, registran sus propios datos y sacan sus propias conclusiones. De esa manera desarrollan las habilidades cient\u00edficas b\u00e1sicas\u201d, agreg\u00f3 Rubio.<\/p>\n
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Dana Hernandez, estudiante de Licenciatura en Educaci\u00f3n Primaria y participante del taller, expres\u00f3 su satisfacci\u00f3n por la oportunidad de aprender y compartir experiencias con otros docentes y futuros educadores.<\/p>\n
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De lo aprendido en el taller, destac\u00f3 la relevancia de establecer una comunicaci\u00f3n efectiva entre docentes y estudiantes para mejorar la ense\u00f1anza, as\u00ed como la valoraci\u00f3n de todos los aprendizajes en el proceso educativo.<\/p>\n
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Hernandez tambi\u00e9n coment\u00f3 su impresi\u00f3n inicial sobre el enfoque STEM y c\u00f3mo el taller le permiti\u00f3 comprender mejor su significado y aplicaci\u00f3n.<\/p>\n
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El COSCyT destac\u00f3 la importancia de este tipo de esfuerzos para promover la educaci\u00f3n en STEM y anunci\u00f3 la realizaci\u00f3n de futuros talleres y actividades, enfocados en estas \u00e1reas. Asimismo, indic\u00f3 que ha sido una gran oportunidad para fomentar la ense\u00f1anza de la ciencia y tecnolog\u00eda en Baja California Sur, y ha permitido a los participantes adquirir conocimientos actualizados y pr\u00e1cticos en STEM para su aplicaci\u00f3n en la educaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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