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La Universidad Aut\u00f3noma de Baja California Sur (UABCS) fue sede del Taller sobre el Sistema Estatal de Evaluaci\u00f3n y Aseguramiento de la Educaci\u00f3n Superior (SEAES), coordinado por la Comisi\u00f3n Estatal para la Planeaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n Superior (COEPES), con la participaci\u00f3n de autoridades y representantes de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP), as\u00ed como de instituciones de educaci\u00f3n superior del estado.<\/p>\n
El encuentro reuni\u00f3 a directivos, responsables de planeaci\u00f3n y equipos t\u00e9cnicos de diversas instituciones p\u00fablicas y privadas, con el objetivo de fortalecer los procesos de autoevaluaci\u00f3n institucional, mejora continua y aseguramiento de la calidad, en el marco de la pol\u00edtica nacional de evaluaci\u00f3n de la educaci\u00f3n superior.<\/p>\n
Al dar la bienvenida, el rector de la UABCS, Dr. Dante Salgado Gonz\u00e1lez, destac\u00f3 que las instituciones de educaci\u00f3n superior enfrentan contextos complejos que exigen una gesti\u00f3n responsable y estrat\u00e9gica, por lo que espacios como este taller resultan fundamentales.<\/p>\n
Se\u00f1al\u00f3 que la UABCS cuenta con una trayectoria consolidada en ejercicios de evaluaci\u00f3n de programas educativos, procesos administrativos y, m\u00e1s recientemente, evaluaciones institucionales, las cuales permiten identificar \u00e1reas de oportunidad y fortalecer lo que ya se realiza con solidez. En este sentido, reconoci\u00f3 el trabajo coordinado con la COEPES y la SEP, as\u00ed como el acompa\u00f1amiento t\u00e9cnico en estos procesos.<\/p>\n
El rector subray\u00f3 que, en consonancia con el Plan M\u00e9xico, impulsado por la presidenta de la Rep\u00fablica, Dra. Claudia Sheinbaum Pardo, las universidades p\u00fablicas tienen el compromiso de contribuir al desarrollo del pa\u00eds desde la docencia, la investigaci\u00f3n y la vinculaci\u00f3n social, pero enfatiz\u00f3 que este esfuerzo requiere tambi\u00e9n de un mayor respaldo financiero por parte del Estado mexicano.<\/p>\n
\u201cLos recursos son indispensables; pasan por las instituciones, pero est\u00e1n pensados para las y los j\u00f3venes que buscan transformar sus vidas y contribuir al desarrollo del pa\u00eds. Invertir en educaci\u00f3n superior, ciencia, tecnolog\u00eda e innovaci\u00f3n es una condici\u00f3n necesaria para avanzar\u201d, expres\u00f3, al tiempo que llam\u00f3 a que estos planteamientos sean replicados en los espacios de reflexi\u00f3n y decisi\u00f3n del SEAES.<\/p>\n
Por parte de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica, la L.C.F. Manuela Margarita Amador, directora de Profesiones y de Educaci\u00f3n Media Superior y Superior, celebr\u00f3 la amplia participaci\u00f3n de las instituciones de educaci\u00f3n superior de Baja California Sur, provenientes de distintos municipios y subsistemas.<\/p>\n
Agradeci\u00f3 a la UABCS por fungir como anfitriona y reconoci\u00f3 la disposici\u00f3n de las 18 instituciones registradas para participar en el taller, destacando que este esfuerzo marca el inicio formal del proceso de autoevaluaci\u00f3n institucional rumbo a la convocatoria 2025, cuya emisi\u00f3n se prev\u00e9 para el mes de mayo, con miras a una evaluaci\u00f3n en 2027.<\/p>\n
Destac\u00f3 que el proceso no s\u00f3lo involucra a las \u00e1reas acad\u00e9micas, sino a los equipos completos de cada instituci\u00f3n, y expres\u00f3 su confianza en que Baja California Sur tendr\u00e1 una participaci\u00f3n relevante en los resultados del SEAES, subrayando el enfoque humanista, adem\u00e1s de los componentes cualitativos y cuantitativos, que caracterizan este modelo de evaluaci\u00f3n.<\/p>\n
\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Finalmente, a nombre de la secretaria de Educaci\u00f3n P\u00fablica en el Estado, Mtra. Alicia Osuna Meza, dio la declaratoria inaugural, no sin antes invitar a las y los participantes a aprovechar la capacitaci\u00f3n, resolver dudas y, sobre todo, aprovechar todas las herramientas y conocimientos que se les provean durante la jornada,detallando que se mantendr\u00e1 el acompa\u00f1amiento t\u00e9cnico durante el proceso, mediante encuentros presenciales o virtuales, a fin de fortalecer el desarrollo de la autoevaluaci\u00f3n institucional.<\/p>\n
Cabe mencionar que el taller fue impartido por el Mtro. Ad\u00e1n Mart\u00ednez Hern\u00e1ndez, director de Vinculaci\u00f3n del SEAES, y estuvo dirigido a los equipos responsables de atender la Convocatoria de Autoevaluaci\u00f3n Institucional 2025, as\u00ed como a personas interesadas en participar como pares evaluadores en los procesos diagn\u00f3sticos e informativos.<\/p>\n
Durante las sesiones se abordaron aspectos conceptuales y metodol\u00f3gicos de la autoevaluaci\u00f3n institucional desde el enfoque de la Pol\u00edtica Nacional de Evaluaci\u00f3n y Acreditaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n Superior, en el marco general del SEAES.<\/p>\n
As\u00ed, se abordaron temas como el ciclo de integralidad de la evaluaci\u00f3n y la mejora continua, revisi\u00f3n de la convocatoria de autoevaluaci\u00f3n institucional 2025, sus objetivos y calendario. Tambi\u00e9n los componentes del reporte institucional, incluyendo la identificaci\u00f3n de procesos de evaluaci\u00f3n y mejora continua, el an\u00e1lisis de su funcionamiento, resultados y metas.<\/p>\n
Adem\u00e1s, se brind\u00f3 orientaci\u00f3n para un an\u00e1lisis cr\u00edtico, argumentado y profundo, y se revisaron aspectos t\u00e9cnicos como la organizaci\u00f3n del reporte, buenas pr\u00e1cticas, indicadores y especificaciones, de cara a consolidar una cultura de evaluaci\u00f3n orientada a la mejora continua y al desarrollo integral del estado.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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