![\"\"](\"https:\/\/nbcs.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/28-06-26-RSU-Concurso-Escuelas-por-la-Tierra-1-738x492.jpeg\")
La Universidad Aut\u00f3noma de Baja California Sur obtuvo el primer lugar estatal en la categor\u00eda de Educaci\u00f3n Superior del certamen Escuelas por la Tierra 2025-2026, logro que le permiti\u00f3 representar a Baja California Sur y posicionarse entre las 10 instituciones finalistas a nivel nacional, de un total de m\u00e1s de 600 escuelas participantes.<\/p>\n
El reconocimiento fue otorgado tras la evaluaci\u00f3n de los Planes de Gesti\u00f3n Ambiental Escolar desarrollados por las instituciones participantes dentro de este programa impulsado por la Fundaci\u00f3n EDUCA M\u00e9xico A.C., cuyo prop\u00f3sito es transformar los centros educativos en comunidades sostenibles mediante proyectos enfocados en el cuidado del agua, la energ\u00eda, los residuos, la biodiversidad, los huertos escolares y el reciclaje.<\/p>\n
De acuerdo con la Dra. Ariadna \u00c1vila Garc\u00eda, responsable de la Coordinaci\u00f3n de Responsabilidad Social Universitaria, este resultado representa un importante reconocimiento al trabajo que la UABCS ha venido desarrollando en materia de sostenibilidad, demostrando que tanto el campus central como las extensiones universitarias funcionan como espacios donde es posible implementar y evaluar estrategias ambientales con resultados positivos.<\/p>\n
Explic\u00f3 que una universidad puede entenderse como una peque\u00f1a ciudad, donde convergen miles de personas con distintas din\u00e1micas y necesidades, convirti\u00e9ndose en un escenario ideal para poner en pr\u00e1ctica modelos de gesti\u00f3n ambiental que, con el tiempo, pueden servir como referencia para otros contextos de mayor escala.<\/p>\n
Indic\u00f3 que estos logros forman parte del Programa Institucional de Gesti\u00f3n Responsable de Residuos S\u00f3lidos (Resiuabcs), coordinado por el Dr. Pablo Hern\u00e1ndez Almaraz, mediante el cual se impulsan diversas acciones de sostenibilidad, entre ellas la separaci\u00f3n y aprovechamiento de residuos, los centros de acopio de tapitas, la composta, la Ruta del Caf\u00e9, los huertos universitarios y, pr\u00f3ximamente, la inauguraci\u00f3n de un andador polinizador para fortalecer la conservaci\u00f3n de la biodiversidad dentro del campus.<\/p>\n
A estas iniciativas se suman actividades como las jornadas de limpieza de playas, el Reto Naturalista Urbano mediante la plataforma iNaturalist y m\u00faltiples proyectos impulsados por profesoras, profesores y estudiantes que contribuyen desde diferentes disciplinas a la protecci\u00f3n del medio ambiente.<\/p>\n
\u201cEs muy satisfactorio observar que las botellas de pl\u00e1stico ya se depositan sin tapitas y que estas llegan al contenedor correspondiente. Esto refleja un cambio positivo en los h\u00e1bitos de nuestra comunidad. Los centros de acopio incluso se llenan en apenas dos o tres d\u00edas, demostrando que una estrategia bien orientada puede generar transformaciones reales en la gesti\u00f3n responsable de los residuos\u201d, destac\u00f3 la Dra. \u00c1vila.<\/p>\n
Por su parte, el Dr. Pablo Hern\u00e1ndez Almaraz celebr\u00f3 que cerca de 600 instituciones educativas del pa\u00eds participaran en esta edici\u00f3n de Escuelas por la Tierra, impulsando acciones concretas en favor del medio ambiente, y expres\u00f3 su satisfacci\u00f3n por el reconocimiento obtenido por la UABCS.<\/p>\n
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Asimismo, hizo un reconocimiento a estudiantes, personal docente y administrativo por su compromiso permanente con las acciones de sostenibilidad que se desarrollan en la universidad.<\/p>\n
\u201cParte de nuestro trabajo consiste en educar y llevar a la acci\u00f3n a toda la comunidad universitaria. Cuando las y los estudiantes observan que sus compa\u00f1eros participan activamente en la recuperaci\u00f3n de materiales y en el cuidado del entorno, se fortalece una cultura de compromiso, colaboraci\u00f3n y responsabilidad ambiental\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n
El investigador destac\u00f3 adem\u00e1s el papel del arte dentro de esta estrategia institucional, al se\u00f1alar que son las y los propios estudiantes quienes intervienen los contenedores de reciclaje con ilustraciones, mensajes y propuestas visuales que sensibilizan a la comunidad de manera creativa, haciendo m\u00e1s atractivas las campa\u00f1as ambientales y favoreciendo la participaci\u00f3n.<\/p>\n
Finalmente, puntualiz\u00f3 que la construcci\u00f3n de una aut\u00e9ntica cultura ambiental requiere constancia y trabajo a largo plazo. \u201cNo se trata de un esfuerzo que pueda lograrse en un semestre. Es un proceso que demanda varios a\u00f1os de trabajo continuo; sin embargo, los avances que hoy observamos nos indican que vamos por el camino correcto\u201d, concluy\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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